Профессиональные пробы для подростков: как попробовать профессию до поступления

Когда подросток выбирает будущую профессию, ему приходится принимать решение о том, чего он ещё почти не видел изнутри.

Можно знать, чем примерно занимается программист, электромонтажник, дизайнер или лаборант, но совершенно иначе воспринимается профессия после попытки самостоятельно выполнить хотя бы небольшую рабочую задачу.

Именно для этого используются профессиональные пробы.

Что такое профессиональная проба

Профессиональная проба — это практическое знакомство с элементами определённой профессиональной деятельности.

Подросток не просто слушает рассказ о профессии, а пробует выполнить характерное задание под руководством специалиста или педагога.

Например, во время пробы участник может:

• собрать простую электрическую схему;
• выполнить лабораторный анализ;
• создать небольшой макет интерфейса;
• решить практическую задачу по программированию;
• попробовать работу с инструментом или оборудованием;
• выполнить задание, похожее на реальную профессиональную ситуацию.

Цель такой пробы — не определить, «годится» ли подросток для профессии, а дать ему дополнительную информацию о себе и самой деятельности.

Чем профессиональная проба отличается от теста

Профориентационные тесты могут помочь обратить внимание на интересы, склонности и предпочтения.

Но тест отвечает в основном на вопросы о человеке:

• что ему нравится;
• как он предпочитает работать;
• какие виды задач ему ближе.

Профессиональная проба добавляет другой уровень:

«А что я чувствую, когда действительно выполняю подобную задачу?»

Например, тест может показать интерес к технической сфере. Но только практическое знакомство поможет понять, нравится ли подростку:

• работать с инструментами;
• внимательно соблюдать последовательность действий;
• искать неисправность;
• долго разбираться в одной технической задаче.

Поэтому тест и проба не конкурируют друг с другом. Они дают разные виды информации.

Зачем подростку пробовать профессию заранее

Главная ценность профессиональной пробы — возможность уменьшить разрыв между представлением о профессии и реальной деятельностью.

После практического задания подросток может заметить:

• какие задачи вызывают интерес;
• что оказалось сложнее, чем ожидалось;
• нравится ли сам процесс;
• комфортен ли формат работы;
• хочется ли узнать больше;
• какие навыки пока нужно развивать.

Иногда проба подтверждает интерес.

А иногда происходит обратное:

«Мне нравилась идея этой профессии, но сама работа оказалась совсем не моей».

И такой результат тоже полезен.

Гораздо лучше обнаружить это во время короткой пробы, чем уже после поступления.

Профессиональная проба — это не экзамен

Подросток может нервничать, особенно если задание связано с незнакомым оборудованием или новой технологией.

Важно заранее объяснить:

цель пробы — исследовать профессию, а не доказать способности.

Не обязательно выполнить задание идеально.

Неудачная попытка может быть полезнее идеального результата, если после неё подросток понял:

• что именно было трудно;
• было ли интересно разбираться;
• хотелось ли продолжить;
• понравился ли сам тип задачи.

Поэтому после пробы полезнее спрашивать не:

«У тебя получилось?»

а:

«Как тебе было это делать?»

Что можно понять во время профессиональной пробы

Одна проба не может определить всю будущую карьеру, но она помогает увидеть детали, которые сложно понять из описания.

Нравится ли сам тип деятельности

Одному подростку интересно работать руками, другому — анализировать информацию, третьему — общаться и объяснять.

Подходит ли рабочий процесс

Интерес к результату и интерес к процессу — разные вещи.

Можно любить красивые сайты, но не получать удовольствия от длительной работы над интерфейсом.

Можно интересоваться автомобилями, но не хотеть заниматься ремонтом.

Какие навыки хочется развивать

Проба может показать не только ограничения, но и направление развития:

«Мне было сложно, но я хочу научиться».

Это важный результат.

Какие представления о профессии были неверными

Практический опыт помогает заменить стереотипы более реалистичной картиной.

Как подготовиться к профессиональной пробе

Специальная подготовка обычно не нужна, если организаторы не указали обратное.

Но перед мероприятием полезно немного узнать о профессии.

Можно обсудить:

• чем занимается специалист;
• где он работает;
• какие задачи могут встретиться;
• что подростку уже интересно в этой сфере;
• что он хотел бы узнать.

Хорошо сформулировать один-два вопроса заранее.

Например:

«Что в этой работе занимает больше всего времени?»

«Какие навыки особенно нужны начинающему специалисту?»

«Что обычно оказывается самым сложным?»

Так подросток приходит на пробу не только выполнять задание, но и исследовать профессию.

Что делать родителям во время пробы

Если мероприятие семейное, взрослым иногда хочется активно помогать ребёнку.

Но смысл профессиональной пробы как раз в том, чтобы подросток получил собственный опыт.

Поэтому полезнее:

• дать возможность выполнять задание самостоятельно;
• не исправлять каждую ошибку;
• не торопить;
• не сравнивать с другими участниками;
• не превращать результат в оценку способностей.

Если помощь действительно нужна, её лучше дать по просьбе подростка или организатора.

Самый важный этап начинается после пробы

После мероприятия не стоит сразу спрашивать:

«Ну что, будешь этим заниматься?»

Одна профессиональная проба редко даёт настолько окончательный ответ.

Гораздо полезнее разобрать впечатления.

Можно спросить:

• Что понравилось больше всего?
• Что оказалось неожиданным?
• Что было скучно?
• Что было трудно?
• Хотелось ли продолжить после окончания задания?
• Какие навыки тебе пригодились?
• Что хотелось бы попробовать в следующий раз?

Такие вопросы помогают превратить отдельное мероприятие в осмысленный опыт.

Полезно сравнивать несколько проб

Если подросток интересуется разными направлениями, лучше не пытаться выбрать профессию после одного мероприятия.

Например, можно попробовать:

• техническое направление;
• цифровое;
• творческое;
• работу с людьми;
• лабораторную или исследовательскую деятельность.

После нескольких проб появляются точки сравнения.

Подросток начинает лучше понимать не только:

«Какая профессия мне нравится?»

но и:

«Какой тип работы мне нравится больше?»

Это более устойчивое основание для выбора.

Как фиксировать впечатления

После каждой пробы можно сделать короткую заметку.

Что делал

Какое было основное задание?

Что понравилось

Какая часть вызвала интерес?

Что не понравилось

Что хотелось закончить как можно быстрее?

Что получилось легко

Какие навыки уже есть?

Что было трудно

Хочется ли этому научиться?

Хочу ли узнать больше

Да / нет / пока не знаю.

Через несколько мероприятий такие записи позволяют увидеть закономерности.

Что профессиональная проба не может сделать

Профессиональная проба полезна, но не стоит ожидать от неё слишком многого.

Она не может:

• гарантировать правильный выбор профессии;
• полностью показать рабочий день специалиста;
• заменить обучение;
• определить способности человека одной попыткой;
• предсказать будущую карьеру.

Это один из инструментов профориентации.

Лучший результат получается, когда практический опыт сочетается с:

• разговорами о будущем;
• изучением образовательных программ;
• знакомством со специалистами;
• днями открытых дверей;
• анализом собственных интересов;
• несколькими разными пробами.

А если подростку ничего не понравилось

Это тоже информация.

Не обязательно сразу искать проблему.

Возможно:

• не подошла конкретная профессия;
• не понравилось именно это задание;
• подростку интересна другая часть отрасли;
• формат мероприятия оказался некомфортным;
• нужна проба совсем другого типа деятельности.

Можно спросить:

«Что именно тебе не понравилось?»

Ответ «не хочу работать с оборудованием, но было интересно разбираться, почему оно работает» уже даёт направление для дальнейшего поиска.

Когда стоит начинать профессиональные пробы

Нет единственного правильного возраста, после которого нужно срочно определяться.

Практическое знакомство с разными сферами полезно начинать ещё до того, как наступает момент подачи документов.

Тогда у подростка остаётся время:

• попробовать несколько направлений;
• изменить мнение;
• узнать требования к обучению;
• подтянуть необходимые предметы;
• сравнить колледжи и вузы.

Чем меньше проба воспринимается как последний шанс выбрать профессию, тем свободнее подросток может исследовать свои интересы.

Главное — не получить готовый ответ, а собрать опыт

Профессиональная проба хороша не потому, что после неё подросток обязательно скажет:

«Теперь я точно знаю свою профессию».

Гораздо реалистичнее другой результат:

«Теперь я чуть лучше понимаю, что мне подходит и что стоит попробовать дальше».

Из таких небольших выводов постепенно и складывается профессиональное самоопределение.